Incontri di formazione per alunni/e e genitori della scuola Primaria di Comun Nuovo, classi IV e V, della scuola secondaria di I grado di Comun Nuovo, Classi 1°- 2°- 3°.
Per le classi IV-V primaria, 1°-2° secondaria l' intervento è stato tenuto dall'esperta esterna Nicoli Sara psicologa clinica della fondazione Angelo Custode Onlus. Vi sono stati anche due incontri nelle classi primarie del comandante dei Carabinieri di Zanica.
Nella scuola secondaria un intervento da parte dell'avvocato dell'UNICEF Patrizia D'Arcangelo e del comandante dei Carabinieri di Zanica. Per le classi 3° i docenti hanno svolto un modulo didattico integrato sulle tematiche delle comportamenti appropriati nel web.
Lo scopo generale degli incontri a scuola è stato di sensibilizzare la Comunità Scolastica verso i temi della prevenzione e del contrasto al fenomeno del bullismo e del cyber-bullismo - rispetto della relazione con me stesso e con l'altro dentro al mondo emotivo di un preadolescente.
In particolar modo è stato affrontato il tema del rispetto verso se stessi, verso i coetanei e il mondo adulto attraverso delle attività che hanno aiutato gli/le allievi/e a rielaborare le loro emozioni e la gestione della rabbia.
Inoltre l'intervento è stato in continuità con il percorso serale proposto dall'Istituto per i genitori, nei mesi di novembre - dicembre 2018 "Crescere un figlio nell'era digitale - buone pratiche per la prevenzione dei comportamento a rischio".
L'Istituto Comprensivo di Zanica organizza treincontri formativi-informativi per tutti i genitori dal titolo "Buone pratiche per il benessere e per la prevenzione dei comportamenti a rischio online".
Gl'incontri saranno tenuti dalla dott.ssa Sara Nicoli, psicologa clinica rete consultori della Fondazione Angelo Custode Onlus.
Il primo incontro è
A seguire gli altri incontri saranno nei giorni:
Sarà l'occasione per confrontarsi sui temi della comunicazione web, sul virtuale, sui videogiochi e la loro dimensione (dis)educativa.
Il programma nel dettaglio delle serate. Una proposta di bibliografia.